公文の宿題をするために早起きをして勉強する習慣がつきました。計算が早くできるため、学校の授業も楽しいそうです。
（小学校低学年/ 1～2年未満）

幼稚園の時から習わせていたので、宿題をすることが身についており、スムーズに学校の帰宅後の学習習慣（宿題をする）に馴染んでいった。教室で座って学習する習慣があったので、話者の方に注意を向けて、よそ見せずに座って話を静かに聞く態度が身についた。
（小学校低学年/4~5年未満）

時間を意識して過ごすようになった。時間配分を考え、遊び前に学習するなど、見通しを立てられる考える力が身についたように感じる。
（小学校低学年/ 1～2年未満）

表現や話の組み立て方、説明がとても上手になった。小学生では使わないような言葉やまめ知識など、沢山のことを知っていて驚くことが多い。沢山の文章に触れることで語彙力やさまざまな知識が身についていると感じる。
（小学校高学年/5~6年未満）

幼稚園年中さんの春から算数をやっているので、くもんをすることが日課になっている。３教科すべて先取り学習までに達したことで学校のお勉強も自信をもってできているようだ。
（小学校高学年/ 6～7年未満）